贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：()主(zhǔ )任说得很对，但我()是他们的班主任，主任()说他们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的()比(bǐ )赛。 这点细微表情()逃不过迟()砚的眼睛，他()把手放在景宝的头上(shàng )，不放过任何一个让他跟外界(jiè )接触的机会：悠崽(zǎi )跟你说话呢，怎么()不理？ 贺勤这个班主()任，还真是被他们这帮()(bāng )学生小看了啊。 孟行悠笑出声来：你弟多大了？审美很不错啊(ā )。 他们一男一女来往密切，我看得真真的，就算(suàn )没()有早恋，也有这个苗头()！ 贺勤赔笑，感到头疼：主任，他们(men )又怎么了？ 迟砚说话在景宝那里还挺有分量的，小朋友满脸不(bú )情愿，可最后还是败()下阵来，抬头对孟行悠()说：我不()在外面吃饭()，你想吃什么就吃什么吧。 孟行悠被迟梳这直(zhí )球砸得有点晕，过了几秒才缓(huǎn )过来，回答：没有(yǒu )，我们只是同班同学()。 不知道，可能下意识拿()你当朋友，说话(huà )没顾忌，再说昨天那情书也不是你写的。 快走到教室的时候，孟行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖口：你()说主任(rèn )会不会一生()气，就把勤()哥给开了啊()？